| LA
INFORMACIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES (14-18 años) DE LA PROVINCIA
DE VIZCAYA:
10 CONCLUSIONES DEL ESTUDIO
|
| 1.- Fuentes reales
de Información |
- Los chicos encuentran la mayor parte de la Información
Sexual a través de amigos/as de su edad o un poco mayores(24%)
y en revistas "porno" (20%)
- Las chicas, en cambio, obtienen Información
Sexual a través de amigos/as de su edad o un poco mayores (26%),
pero no de materiales "porno" ( 3% ). Substituyen esta fuente
de información por los padres y madres (18%
|
| 2.- Fuentes deseadas
de Información |
| Los padres y madres se convierten
en la fuente de Información Sexual más deseada tanto para los
chicos (29%), como para las chicas (39%). Pero no se corresponde
a la realidad. Este dato manifiesta un claro deseo de mejorar
la comunicación sobre cuestiones sexuales en el marco familiar.
Así como el deseo de que sean los padres y madres quienes asuman
más activamente esta función.
Los expertos/tas aparecen como fuente de información
más deseada y en segundo lugar, con un 23% para los chicos y un
29 % para las chicas. Tampoco se corresponde a su realidad como
adolescentes.
|
| 3.- Desconfianza
de la Información recibida |
| Los datos previos
demuestran que los chicos y chicas adolescentes desconfían de
la información recibida, sobre todo la obtenida en revistas "porno"
y de amigos y amigas un poco mayores y consideran más fiable la
obtenida a través de los padres y madres y de personas expertas
en Sexología
|
| 4.- Incomunicación
sexual en la familia. |
| Los datos obtenidos
manifiestan que los chicos y chicas adolescentes no se atreven,
tanto como desearían, a preguntar sobre cuestiones sexuales en
el marco familiar y se ven forzados/as a encontrar respuestas
en la calle. Pero manifiestan un deseo claro de recuperar este
diálogo con padres y madres
|
| 5. La gente
joven tiene excesivos datos teóricos sobre sexualidad pero no tanta
información sexual como desearía. |
| En general existe la sensación de
disponer de bastante información sexual, pero referida tan sólo
a una serie de áreas como la reproducción humana y la anticoncepción.
Se trata de muchos datos teóricos, pero de difícil aplicación
a sus vidas y a sus realidades.
Se da la paradoja de que se sabe mucho sobre "Anticoncepción",
"Cómo prevenir el SIDA" ó "Cómo evitar un embarazo". Pero no se
sabe "Qué hacer si se ha roto un condón". Teoría y Práctica se
distancian peligrosamente, en tanto propician la conciencia de
una falsa tranquilidad.
|
| 6.- Los chicos
y chicas adolescentes piden saber más y saber mejor acerca de las
cuestiones relacionadas con la sexualidad. |
| Un 90% responde
afirmativamente a la cuestión: "Creo que hace falta más Información
Sexual para la gente joven". Un 90% responde, también, de manera
afirmativa a la cuestión: "Creo que con más Información Sexual
la gente joven no tendría tantos problemas on su sexualidad".
|
| 7.- Hay importantes
lagunas de información (tabús sexuales) sobre aspectos de la sexualidad
de los y las adolescentes. |
| Los chicos reconocen carecer de
Información Sexual acerca de:
- "Las primeras relaciones sexuales" (26%)
- " Cómo disfrutar sexualmente" (24%)
- "Qué hacer si se ha roto un condón" (23%)
Las chicas reconocen carecer de Información Sexual
acerca de:
- "Cómo disfrutar sexualmente" (28%)
- "Las primeras relaciones sexuales" (20%)
- " Qué hacer si se ha roto un condón" (20%)
- "La masturbación" (14%)
- Estos datos corresponden, sin variaciones de importancia,
a todas las edades incluidas en el estudio
|
| 8.- El miedo a
las relaciones sexuales se transmite de padres y madres a hijos
e hijas. |
| Las áreas de conocimiento sobre
las que se carece de más información sexual corresponden a las
relacionadas con el placer, las primeras relaciones sexuales,
cómo disfrutar sexualmente y con la Masturbación en el caso de
las chicas.
El miedo al descubrimiento de la sexualidad mantiene
vivos los viejos tabúes, manteniendo en la ignorancia sexual a
los y las adolescentes. Esto propicia experiencias sexuales negativas,
vividas con miedo, en la clandestinidad y con un alto riesgo de
insatisfacción, embarazos no deseados o enfermedades de transmisión
sexual.
|
| 9. Chicos y Chicas:
dos realidades similares aunque con sus diferencias y peculiaridades.
|
| Tanto los chicos como las chicas
manifiestan niveles semejantes de información sexual. A destacar
que más chicas obtienen más información en casa con un doble efecto:
aumenta la seguridad acerca de lo que se sabe, pero se incrementa
la presión con mensajes prohibitivos, de control y de miedo con
respecto de la sexualidad y las relaciones sexuales por parte
de madres y padres.
Con respecto a los temas más desconocidos, las
chicas manifiestan no tener suficiente Información Sexual con
respecto de LA MASTURBACIÓN (14%). Se trata de un dato diferencial
(los chicos reconocer tan sólo un 6%) y a interpretar en función
de las consecuencias de este mayor desconocimiento del autoerotismo
por parte de las mujeres.
|
| 10.- La necesidad
de incorporar la Educación Afectivo-Sexual en los Centros Educativos
y mejorar la comunicación sobre la sexualidad en la familia. |
| Hay que tener en cuenta los resultados
de este estudio e intentar paliar las lagunas de Información y
de Educación Sexual que los chicos y chicas adolescentes plantean.
Fundamentalmente intentar subsanar aquellos aspectos informativos
donde los tabúes y la ignorancia pueden propiciar riesgos indeseables
y malas experiencias que pueden marcar toda una vida en un sentido
o en otro.
Los y las adolescentes tienen dercho a recibir
Información Sexual de forma amplia y adecuada a sus intereses
y necesidades. Esta es la única manera de propiciar una educación
realmente integral e integradora de la persona que pueda ayudarles
a encontrar el bienestar y el equilibrio necesarios para su desarrollo.
También es nuestro reto como educadores y educadoras
y/o padres y madres que somos
|
| |